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幼儿大班语言教案《卡罗尔和她的小猫》 　　【活动目标】　　1、能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。　　2、体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感。　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　【活动准备】　　PPT；《小朋友的书·亲亲小动物》。　　【活动过程】　　一、谈话引出主题。　　师：你喜欢小猫吗？谁来说说你喜欢什么样的小猫？　　你家有小猫吗？有一个小朋友，她的名字叫卡罗尔，她非常想要一只小猫，那么，她后来有没有得到小猫呢？我们来听听故事吧。　　二、教师出示挂图，分段讲述故事。　　教师讲述故事开始到“什么样的都有。”　　师：第一只猫是什么样子的？叫什么名字？　　师：你的小耳朵真灵！这是一只颜色一块白、一块黑的花猫。那它叫什么名字？　　师：对，她叫伯洛。　　师：第二只猫是什么样子的？叔叔是怎么送猫的？　　教师讲述故事“打这以后”至结束。　　师：这些小猫在卡罗尔家里干什么？　　为什么要把这些猫送走？　　送走猫的时候，卡罗尔的心情是怎么样的？　　最后卡罗尔还有猫吗？它是谁？它为什么没被送走？　　卡罗尔看到伯洛时，心情是怎么样的？伯洛呢？你喜欢伯洛吗？为什么？　　三、幼儿阅读。　　幼儿