三场小学数学课导学案.docVIP

PAGE PAGE 2 三场小学数学课导学案 年级 五年级下册 课题 长方体的体积 备课教师 谢军德 执教 谢军德 备课日期 4月8日 学习目标 1、感知出长方体的体积大小与它的长、宽、高等有关。 2、能运用长、正方体的体积公式，计算长、正方体的体积。并能运用所学知识解决一些实际问题。 重点难点 体积公式的运用及公式的推导过程。 主要导学过程教学环节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 导入新课 5分 1、比一比：书包与文具盒谁大？谁小？ 我们比的是它们的什么？体积指的是什么？ 2、把棱长是1分米的小正方体拼成长方体，用3个这样的小正方体拼成的长方体的体积是少？4个、5个、20个，103个呢？要知道一个物体的体积，必须知道它的什么？ 3、橡皮是什么形状？它有体积吗？请你估一估它的体积有多大。猜一猜体积的大小和什么有关？ 创设情境、铺垫新知、导入新 探究新知20分 1、拿出一些棱长是1立方厘米的小正方体，小组合作摆出4个不同的长方体，并记录它们的长、宽、高，完成下表。 长方体的个数 长∕厘米 宽∕厘米 高∕厘米 小正方体数量 体积立方厘米 第一个 第二个 第三个 第四个 2、组内探究。 （1）、你们组摆的长方体的长、宽、高是多少？你能说说你们组是怎样摆的吗？体积是多少？ （2）、 还有不同的摆法吗？