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幼儿大班美术教育教案《家》 　　活动目标：　　1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。　　2、发展幼儿的想象力和初步的合作能力。　　3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　活动重点难点：　　1、重点：根据纸盒外形想象装饰。　　2、难点：用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。　　活动材料：　　收集大小、形状各异的废旧纸盒若干。　　提供一些进行装饰用的辅助材料，如双面胶、剪刀、透明胶带等。　　设计思路：　　随着商品经济的发展，各类商品包装也越来越显得美观、精致，深受顾客的喜欢，如化装盒、食品盒、酸奶盒等，既有实用价值，又可供欣赏和游戏，常常让孩子们爱不释手。因此，我选择了孩子们非常熟悉的废旧纸盒设计了本次活动“家”。通过收集大小、形状各异的废旧纸盒，为幼儿的创作提供了丰富的经验与拼搭“家”的表现基础。在学习过程中，让幼儿根据纸盒的形状变化想象出形态各异的“家”的外形。这为幼儿的创造性表现创设了一定的基础。　　另一方面，运用个别设计——鼓励合作拼搭出想象中的内容。既有发散又有集中， 从而培养了幼儿的想象力。　　活动流程：　　引起兴趣——展开想象——各别创作——合作拼搭、交流介绍——分享快乐　　活动过程：　　(一)通过游戏体验快乐，激发兴趣。　　幼儿在配乐