中学语文差异化作业布置策略.docVIP

中学语文差异化作业布置策略? 摘要：语文作业是学生自主学习的重要形式，是知识的复习巩固和延伸，有效作业布置是语文有效教学的重要环节。学生是有差异性的个体，但是当前中学语文作业布置极少照顾到学生的智能和学习风格差异，存在“一刀切”现象。差异化的作业应具有层次性、多样性和创新性，因此能够更有效的提高学生的成绩，促进学生智力和个性的健康发展。?关键词：中学语文；??差异化作业；??有效作业?作业是开放课堂的一部分，是学生自主学习的重要形式，不只是知识的复习巩固和延伸。语文作业不仅体现在知识技能的工具性特征，还体现学生的情感兴趣等人文性特征。中学生之间不断拉大的差异同样反映在作业上，有的学生做作业速度快有的很慢，有的喜欢高难的作业，有的喜欢开放的作业等，另外他们在作业的态度，积极性和作业质量上也应有很大的差异。所以有效作业是在保证学生基础知识和基本技能的掌握的共同要求下，根据学生的差异，设置的不同难度不同类型弹性的可选择的作业。?但是目前中学语文作业设计中并没有很好的照顾学生的差异，导致语文作业出现很多问题，这些问题主要表现在一下几个方面：?一、作业形式很单一。语文作业大多都是书面作业或者加上背诵课文这样的口头作业，重复、机械性的作业，使得教学显得非常死板且枯燥乏味。没有体现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标出发的要求。?二、作业应试性强，且带有随机