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大班社会教案《认识人民币》 　　活动目标：　　1、知道人民币的特征和面值。　　2、了解货币之间的换算关系。　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　前期经验的准备：　　幼儿对面值1元、5元、10元的人民币有初步的认识。　　物质准备：　　不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币，并将它们插在透明的卡片上　　环节预设：　　一、认识人民币：　　出示各种面值的人民币，让幼儿了解：人民币的特征(都有国徽);人民币的种类(纸币和硬币);人民币的面值及相应的汉字。　　二、的换算关了解不同面值货币之间系：　　1、幼儿展示各自带来的货币，并介绍自己带的10元人民币的组合。　　2、出示纸币和硬币的分、角、元，介绍它们之间的换算关系。(10个1分等于1角，10个1角等于1元，10个1元等于10元。)　　3、换算练习(教师或幼儿出题)　　例：出示5角硬币，可以换几个一角?　　出示10元纸币，可以换几张5元?几张2元?几张1元?　　三、实践操作(游戏——“买玩具”)：　　出示一些贴有标价的玩具，请幼儿用自己带来的模拟买玩具。(最好每人能买到一个玩具。)　　告诉幼儿这是游戏，买来的玩具可以玩一会儿，以后再用玩具换回自己的钱。(用玩具模拟买卖比较合适，这样幼儿买好了可以玩，