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苏教版语文第五册第一课
让我们荡起双桨
教学目标：
知识目标：认识本课8个生字，理解生字词。。
技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。
情感目标：感受课外生活的丰富多彩和美好，懂得珍惜幸福生活。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。认识本课的8个生字。教学难点：感受课外生活的丰富多彩和美好，明白要珍惜幸福生活。
教学准备：歌曲课件、生字卡片、磁贴田字格2块。
课时安排：两课时
教学过程
第一课时
一、歌曲导入、激发情趣
1. .播放歌曲《让我们荡起双桨》（会唱的同学可随音乐一起唱）。
2.揭题，板书：1. 让我们荡起双桨
学生看老师写并书空。齐读课题，认识“桨”，释题。
3.简介歌曲及作者。
二．初读课文，整体感知
1.范读课文，思考问题
听老师范读，边听边看图边思考;“我们”指谁？“红领巾”呢？
指名回答。还有什么问题吗？课文中的“海”指什么？
简介北海。
2.自读课文，要求：1）遇到不认识的字用铅笔圈画出来，利用课后生字表或查字典认识它们，多读几遍，读准为止。2）读通句子，读顺课文。3）选择自己喜欢的方式学习。
3.交流反馈
1）指名认读生字卡片，注意正音。
2）开火车再读生字词。
3）指导联系生活实际或通过看图来理解词语。
4）)指名分节读文，其他学生边听边用笔做标记，读得好的地方，我们向他学习，不足的地方，呆会儿我们当小老师帮他。
三．想象画面，感知课文
1.把课文连起来读一读，看你从课文中知道了些什么？先和你的同桌说一说。
2. 想象说话：在你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？
(１)指名读，师适时引导(三个画面)。
（2）师小结并板书：北海风光、愉快歌唱、快乐生活。
四．指导书写
1.提醒注意书写姿势。
2.老师在黑板田字格范写生字：墙，排（注意笔顺）。
3.学生抄写生字，师巡视指导。
五．布置作业
读读课文，写写生字，学唱歌曲。
板书设计：
让我们荡起双桨
乔羽
北海风光 愉快歌唱 快乐生活
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