§111集合的含义及其表示（一）.docVIP

PAGE …………江苏省赣榆县厉庄高级中学…………2008－2009学年度…………第一学期　…………尹德勇………… 备课时间 2008-08-31星期日 编号 NO：1 课　　题 §1.1.1集合的含义及其表示（一） 教学目标 1.使学生初步理解集合的基本概念， 2.了解“属于”关系的意义、常用数集的记法和集合中元素的特性. 教学重点 集合概念、性质 课　　型 新授课 教学难点 集合概念的理解 教学过程 教 学 内 容 教　师　活　动 学 生 活 动 Ⅰ.复习引入 物以类聚,人以群分”数学中也有类似的分类。 如：用到过的“正数的集合”、“负数的集合”、“质数”、“合数” 如：2x-13，即x2所有大于2的实数组成的集合称为这个不等式的解集。 Ⅱ.讲授新课 一.集合概念 集合的中元素的三个特性： 1.元素的确定性； 2.元素的互异性； 3.元素的无序性 二.常用数集及其记法 三.元素与集合的关系 四典例讲析 例1：判断下列一组对象是否属于一个集合呢？ （1）所有3的倍数；　 （2）很大的数的全体； （3）中国的直辖市；　 （4）young中的字母； （5）满足3x-2x+3的全体实数 例2. 设a,b是非零实数，那么可能取的值组成集合的元素是　　. 例3．下列结论中，不正确的是( ) A.若a∈N，则-aN B.若a∈Z，则a2∈Z C.若a∈Q，