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S版四年级下册《只拣儿童多处行 》教学设计 教学目标： 1、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章 表达的思想感情。　　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3、认识9个生字，会写11个字，要求掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树 梢、旺盛、聚精会神”等词语。　　 教学重点： 理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表 达的思想感情。　 教学难点： 感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。　　 教具准备：光盘、挂图　　 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识9个生字，会写11个字，掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等词语。 教学重点： 练习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 在语言环境中理解、体会新词。 教学准备： 演示文稿。 教学过程： 一、创设情景导入，激发学生兴趣 1、课前播放《春天在哪里》歌曲（出示春天的画面） 2、谁知道有关描写春天的诗歌？ 3、出示诗“儿童不解春何处，只拣游人多处行。”齐读，猜诗意。 儿童不知道春天在哪里，