3下6.4《练习六（2）》课堂教学实录.docVIP

PAGE PAGE 1 《练习六2》课堂教学实录 执教时间：2010- 执教班级： 执教老师：於慧敏 教学过程： 一、创设情境，引出相关知识 师：老师给大家带来一个故事，想听吗？ 生：想！ 课件出示：羊村的和谐美景图，灰太狼向羊村发射了一颗“污染弹”。 村长向同学们求救：羊村需要大家提供水。 师：我们生活中的水资源也不是十分充裕，怎么办呢？ 生：平时生活中要注意节约用水。 师：你们说的真好！老师收集了一些数据，希望能给大家一些帮助。 二、教学新课，解决相关问题 1．教学第8题 课件出示:如果每人每天节约2千克水，一个3口之家一年大约可以节约多少吨水？ 师：请大家动脑筋，自己尝试着解决这个问题。 学生独立思考并列算式计算。 师巡视指导 ，找出有代表性的做法。 实物投影仪展示学生练习。 师：请你说说你是怎么想的，好吗？ 生1：我的第一个算式2×3=6（千克）求的是3口之家一天能节约多少千克水。第二个算式6×365=2190（千克）求的是这个3口之家一年能节约多少千克水。 师：365从何而来？ 生1：因为一年有365天。 师：有同学有不同做法吗？ 生2：我是用6乘以366等于2196千克的，因为闰年有366天。 师：你考虑得很周到！虽然这题要我们求一年大约可以节约多少吨水，所以平年和闰年相差不大，但我还是为你的想法周全而感到欣慰。那在方法上有同学有不同想法吗？ 生3：我的第一个算式