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PAGE PAGE 4 第五课 我国的人民代表大会制度 课题：第一框：人民代表大会: 国家权力机关 【学习目标】 1．了解人民代表大会的性质 2．理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权 3．了解人大代表的的产生和职责 【活动过程】 活动一：每年全国人大和地方各级人大都要开会讨论国家和地方大事。阅读教材第54页一组反映人民代表大会活动的图片。并思考、探究问题： 1．人民代表大会的性质？ 2．我国人民如何行使管理国家事务的权力？ 活动二：2010年3月召开的第十一届全国人民代表大会第三次会议听取和表决通过了《政府工作报告》、《第十一届全国人民代表大会第三次会议关于2009年中央和地方预算执行情况与2010年中央和地方预算的决议（草案）》、《全国人大常委会工作报告》、《最高人民法院工作报告》、《最高人民检察院工作报告》、通过修改的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》。根据上述材料思考： 1．全国人大常委会的地位和职权？ 2．材料中列举的事例说明全国人民代表大会在行使什么职权？ 活动三：“假如我是人大代表，就会提出一个议案，要求国家必须保持教育开支在整政收入中的重要比重，把教育投入向基层、向教师倾斜。教育收费问题不解决，国家教育就可能成为富人的独享品，这是十分可怕的。”这是来自河南农村在京打工的一位男青年的心声。阅读上述材料思考 1.．我国人民