《鱼我所鱼也》教学设计及反思.docVIP

《鱼我所鱼也》教学案例及反思 教学设计 【导入课文】 俗话说鱼和熊掌不能同时兼得。鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵，二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同，正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义。生活中常常会遇到许多难以抉择的问题，往往顾此失彼。面对种种情形，在关键的时候你又如何选择呢？文章用鱼和熊掌作为比喻，又用一箪食和一豆羹作为比喻，运用类比推理的方式，说明重义轻利，舍生取义的道理。在中国两千多年以前就有如此的思想和理念，我们今天不能不敬佩孟子的这种进步思想。下面我们大家来领略孟子的这篇文章。 【介绍作者、作品及相关背景】 孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，人们以“孔孟”并称。 本文选自《孟子、告之上》。 孟子在孔子的“仁”学基础上，提出系统的“仁政”学说，主张推行“仁政”以统天下。 《孟子》一书，不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。 孟子主张人性是善的，他认为人生具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义礼智”。因此创作这篇文章《鱼我所鱼也》。 【课文出现的拼音和通假字】 箪：dan 蹴：cu 苟：guo