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如何选择美术教学媒体？ 基本方法 选择根据 问题表 一维分类 多维排列 学习任务 学生 教学管理 媒体特点 经济因素 媒体资源 媒体功能 操作性能 适应性 质量 使用环境 各种综合因素考虑 加涅“各种媒体教学功能表” 　　　　　　　　　　　第6章 美术教学资源与技术 上海美术家教: /l-c1-a1-n147/ 媒体种类 功 能 实物 演示 口头 交流 印刷 媒体 静止 图像 活动 图像 有声 电影 教学 机器 呈现刺激 ○ △ △ ○ ○ ○ ○ 引导注意和其他活动 × ○ ○ × × ○ ○ 提供所期望行为的规范 △ ○ ○ △ △ ○ ○ 提供外部激励 △ ○ ○ △ △ ○ ○ 指导思维 × ○ ○ × × ○ ○ 产生迁移 △ ○ △ △ △ △ △ 评定成绩 × ○ ○ × × ○ ○ 提供反馈 △ ○ ○ × △ ○ ○ 注：○––––有功能；△––––功能有限；×没有功能 　　　　　　　　　　　第6章 美术教学资源与技术 上海美术家教: /l-c1-a1-n147/ 6.4.6美术教学媒体的选择 选择媒体的逻辑顺序：指确定重要因素之后才能考虑次要因素，必要时允许忽略某些更次要因素。 媒体选择的程序 集体授课媒体选择流程图 小组相互作用媒体选择流程图