对打造高效的信息技术课堂的思考（教学反思）.docVIP

PAGE PAGE 1 教学反思 教学反思 对打造高效信息技术课堂的几点思考 南通市第三中学 技术学科　葛汉清 随着信息技术新课程标准的教学改革的深入，如何提高信息技术课堂教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生举一反三、自主学习的能力，增强团队协作的意识，已成为信息技术学科教师在教学中急需探索解决的重要问题。高效信息技术课堂教学模式的创设正是解决这个问题的首选方法，一节高效的信息技术课应该是在学生明确学习目标的基础上，使每个学生都有不同程度的提高，学生不仅需要完成教师给予的学习任务，更应掌握具体的方法和技能，从而适应瞬息万变的信息社会的需要。 我认为“高效课堂” 应该是师生能充分利用一切教育资源，运用合理的教学策略，最大程度的发挥课堂教学的功能与作用，在规定时间内最大限度的完成教学任务，最完美的实现教育教学三维目标的整合，以求得课堂教学的最大效益，达成育人目标的课堂。高效课堂应该是使老师教得舒心，学生学得愉快，教学最终达到“双赢”效果的课堂。那么如何才能打造高效的信息技术课堂呢？下面结合我的课堂教学实践，对打造三中高效信息技术课堂思考如下： 一、打造信息技术“高效课堂”，教师素质的不断提高是前提 欲求教学质量大幅度的提高，必先有教师素质的大提高。首先，教师要有事业心，要尊重学生。如果一个教师正直善良，同情弱者，扶持落后者，关心上进者；永远拥有一颗火热、诚挚的童心，永远保有一双公