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歌曲《火车开了》 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 火车开啦 咔嚓咔嚓 火车跑得多么好 火车司机 开着火车 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 向前奔跑 练声曲 4/4 1＝C→F 1 2 3 4 5 - ｜ 5 4 3 2 1 - ∶‖ （师）小青 蛙 在 唱 （生合） 呱呱 呱呱 呱 知识和技能目标 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》；掌握音乐知识弱起小节；能创编新的歌词，尝试用动作用歌声表达自己想象的动物形象。 知识和技能目标 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》；掌握音乐知识弱起小节；能创编新的歌词，尝试用动作用歌声表达自己想象的动物形象。 过程和方法目标 通过聆听、体验、参与、实践、创编等音乐活动的过程，促进学生主动获取知识，通过创编歌词，使学生充分发挥想象，培养创新能力和与他人合作的能力。 情感态度和价值观目标 丰富情感体验，让学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。让学生在美的音乐中建立对自然界一切美好事物的热爱之情。了解美国儿歌的音乐风格，理解多元文化。 过程和方法目标 通过聆听、体验、参与、实践、创编等音乐活动的过程，促进学生主动获取知识，通过创编歌词，使学生充分发挥想象，培养创新能力和与他人合作的能力。 谁能告诉教师，唐老伯、小鸡、小羊他们在表演的时候情绪是怎么样子的？歌曲的速度又是怎样的？ 这首歌是几拍子的歌曲？它的强弱关系是怎样的？ 节奏练习 4/4 × × | × × × × × | × × × 0 | ti ti ta ta ta ti ti ta ta ta × × × × × × | × × × × × × ‖ ti ti ta ti ti ta ti ti ti ti ta ta 歌词 唐老伯有个｜小农场0｜ 依呀依呀 ｜哦―― 0 农场里面 ｜有小鸡0 ｜ 依呀依呀 ｜哦――这儿｜ ｜吱吱吱那儿|吱吱吱0| 吱吱叫吱吱叫|处处 叫着吱吱|唐老伯有个｜小农场0｜ 依呀依呀 ｜哦―― 0 ║ 拓展 学习了《唐老伯有个小农场》这首歌曲，我们要了解美国儿歌的音乐风格，理解多元文化。学生们要爱护大自然，保护动物，在美的音乐中建立对自然界一切美好事物的热爱之情。
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