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感恩父母教育案例 唐治梅 值得我欣喜的是，我教的这一群孩子五年级了，他们长大了。搞卫生不用我操心，早晨我进到校园，他们早早就搞完区域卫生回到了教室；早读不用我监督，孩子们一来就在值周班长的带领下，开始读课文；课间也不用我去管，班长当起了小老师，在那里负责处理各种事务……可就在我沾沾自喜的时候，我班小岩的妈妈反映，孩子不听她的话，每天小岩回到家，对妈妈大呼小叫，一会儿让把筷子拿来，一会儿让把汤端来，稍有一点没顺他的意，就会出现大吵大闹的现象，甚至不让妈妈看他的作业……随后我间接了解到，班上的大部分孩子都有这样那样跟父母顶撞的现象。小伟同学偷偷拿了家里的50元钱，跟同学买玩具，买零食，妈妈发现后，他已经把钱花光了……我感觉到这种现象非常严重，必须让学生知道父母的辛苦，懂得去感受父母给予他们的爱，并学会回报父母。于是我利用班会课时间，给孩子们讲了《黄香温席》的故事：黄香九岁母亲就去世了，他就开始照顾体弱多病的父亲。夏天为父亲赶蚊子，冬天把席子捂热，才让父亲去睡……我记得当时讲这个故事时，语调很平实，毫无煽情的成分，然而班级中却鸦雀无声，显现了难得一见的安静和认真，我知道小黄香的故事已经触及了他们深埋在心底的那一份纯真，感恩意识已有所觉醒。于是我又趁热打铁，讲起了陈毅为瘫痪在床的母亲洗尿裤的故事，在讲完两个故事以后，我给孩子们布置了一个作业：做一个感恩卡，写上最想对爸爸妈妈说的话。 漂亮精致的感恩卡做好了，孩子们写上了自己的心里话： 生1：爸爸妈妈，是您们生我养我，您们的养育之恩值得我去感恩；爸爸妈妈，是您们辛辛苦苦赚钱供我学习，值得我去感恩。 生2:妈妈，以前我经常与您争吵,讨厌您的唠叨,现在我知道了这种做法是不对的,父母的唠叨是对我无微不至的体贴,我们应该理解父母的爱。 生3:爸爸妈妈，从出生到现在,我们成长的几年中,是您们为了我们的成长与幸福快乐,付出了大量的心血,又增添了许多的白发，在这些岁月中,也留下了许多难忘的回忆，我应该多帮助您们做些家务,让您们也休息休息。 生4：“谁言寸草心,报得三春晖.”我们渐渐长大的同时,父母已慢慢老去,在与他们相处的时间里,让我们也去体贴,关心父母,感恩父母是我们成长的标志…… 孩子们读着自己的心里话，教室里一片寂静，我知道学生们在深深的思索中已经渐渐感受到了父母对他们爱。我又抓准时机，布置了一个特殊的作业：给妈妈洗一次脚。小岩在作文中这样写道：“抚摸着妈妈那粗糙的双脚，我知道了那代表着妈妈为我付出的无私的爱，我会用我的爱回报妈妈------”学生朴实的语言正表明了他们心中的爱以及对爱的理解。 感恩教育过后，家长们一致反映自己的孩子变懂事了，能干了，勤奋了，会体贴父母了，能帮助家长做家务了，发现他的孩子长大了。孩子们变化太大了，听到他们满意的回馈和欣喜的讲述，我觉得我十分幸福和自豪。