3下7.2《奇妙的剪纸》课堂教学实录.docVIP

PAGE PAGE 1 《奇妙的剪纸》课堂教学实录 课 题：苏教版小学数学三年级下册册第七单元《轴对称图形》 执教时间：2010年5月6日 执教班级： 执教老师：崔艳丽 教学过程： 一、作品赏析，引入新课。 1．欣赏剪纸作品。 师：同学们，老师想请大家欣赏一些美丽的图案，想看吗？ 生齐：想！ （播放课件，学生欣赏） 2．介绍： 师：剪纸又叫窗花，是我国最为流行的民间艺术一，已经有一千多年的历史。民间艺人用一把剪刀和一张纸，能剪出各种各样漂亮的图案。今天，我们就来学习剪纸，好吗？ 生齐：好！ 3．提问： 师：通过刚才的欣赏，你最喜欢哪一幅剪纸？ 生1：我喜欢第一幅。 生2：我喜欢小猴那一幅。 …… （教师相机对部分作品进行解说。说名哪些剪纸是轴对称图形？） 二、作品分类 1.观察分析。 在民间艺人的创作中，这些剪纸也有不同种类的，那么你们能进行分类吗？ 生1：有的是对称图形。 生2：我知道有的剪纸是轴对称图形。 生3：有的是不对称图形。 …… 2.小结。 师：同学们观察得真仔细，我们还可以从创作的方法进行分类，比如有的剪纸是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，请看有这些剪纸。 生1：第三幅图。 生2：还有第五图。 …… 三、模仿剪纸。 1．研究方法、引导观察： 师：同学们再看这些作品，它们有什么共同特点？ 生1：它们都是对称的。 生2：它们左右两边图形是一样的。 教师