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课堂观察记录表单1：教什么：篮球运球 学科 体育 年级 八年级 教材版本 苏教 课题 篮球运球： 变向运球，低位运球 观察视角 一、教什么：变向运球，低位运球 观察者：于勇 观察视点 观察记录 1.教学目标 是否明确而恰当？ 明确而恰当 2.内容聚焦 是否聚焦核心知识？是否突出重点难点？是否详略得当？ 聚焦核心知识 突出重点难点 详略得当 3.建立结构 是否注意建立知识横向或纵向联系？ 建立知识横向；纵向联系 4.关注联系 是否关注学生新旧知识的联系？是否体现与学生实际、与现实生活的联系？ 关注学生新旧知识联系 与现实生活联系 5.学科特点 是否体现了本学科特点与本质？ 体现了本学科特点与本质 6.教学资源： 是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用教材 7.学法指导： 是否注重学习方法的指导和培养？ 注重学习方法的指导 补充视点 物理学科里的力的相互作用 教学改进建议 与物理课联系起来，与其他球类联系比较。 课堂观察记录表单2：怎么教 学科 体育 年级 八年级 教材版本 苏教 课题 篮球运球： 变向运球，低位运球 观察视角 二、怎么教 观察者：于勇 观察视点 观察记录 1.先学后教 是否通过预习，摸底诊断等暴露学习中的问题，为新知识教学打基础？ 进行预习 2.以学定教 能否针对学生的问题有效教学？ 针对性讲解注意点啥，力量的方向 有效教学 3.教学方