163二次根式的加减1.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容 16.3二次根式的加减 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1. 学生理解并掌握理解和掌握二次根式加减的方法 2. 学生经历探索过先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解．再总结经验，用它来指导根式的计算和化简 教 学 重 难 点 重点：二次根式化简为最简根式． 难点：会判定是否是最简二次根式 教 学 资 源 学生基本掌握二次根式的化简 预 习 设 计 预习作业：阅读书本P14-15 1．在、、、、、3、-2中，与是同类二次根式的有________． 2．下列各式：①3+3=6；②=1；③+==2；④=2，其中错误的有（ ）． A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 3．计算二次根式5-3-7+9的最后结果是________． 施教日期 年 月 日 学程预设 导学策略 调整与反思 交流预习作业： 校对预习作业 二、新知探究： 1、计算下列各式． （1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y； （4）3a2-2a2+a3 2、计算下列各式． （1）2+3 （2）2