五年级上册语文一课一练20学会看病人教新课标含答案.docVIP

1.读拼音，写词语。 ｍáｎ ｙｕàｎ ｍó ｌｉàｎ （ ） （ ） ｃáｎ ｒěｎ ｔｕō ｔà （ ） （ ） ｓｈā ｌòｕ ｊｉāｎ ｓè （ ） （ ） ｔǎｎ ｔè ｂù āｎ （ ） 2.把下列词语补充完整。 喋喋不（ ） 摇摇晃（ ） 雪上（ ）霜 按（ ）索骥 来日方（ ） 分分秒（ ） 忐忑不（ ） 毫无疑（ ） 3.写近义词。 思考一（ ） 冷漠一（ ） 磨炼一（ ） 普通一（ ） 4.写反义词。 虚弱一（ ） 冷漠一（ ） 熟悉一（ ） 骄傲一（ ） 5.根据句子的意思填上正确的成语。 雪中送炭 雪上加霜 锦上添花 （1）父亲病倒了，这对于他们这个本来就困难的家庭来说，无疑是（ ）。 （2）他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。 （3）每个人做事都想（ ），但过了度就成了多此一举。 6.按要求改写句子。 （1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句） _____________________________________ _____________________________________ （2）花开得茂盛。（改成比喻句） _____________________________________ _____________________________________ （3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词语把两句话合成一句话） ________________________________________________________________ 7.课内阅读。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 （1）你认为“我”作为母亲这样做是冷漠吗？为什么？ _____________________________________ _____________________________________ （2）“路线图”在课文中的意思是什么？ _____________________________________ 8.课外阅读。 母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。 一个护士问那个男人；“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低声说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，泪流满面，说道；“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，给她讲故事，为她轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微一红说：“我记得曾读过的一句名言：母爱可以拯救一切。” （1）这位女护士做了一件什么事？ _________________________________________________ （2）女孩“能苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ _________________________________________________ _________________________________________________ 9.把下列成语补充完整。 为（ ）作怅 指（ ）为