五年级上册语文一课一练5装满昆虫的衣袋苏教版含答案.docxVIP

5　装满昆虫的衣袋 1.读拼音,写词语。 lā jī 　　　　 zhòng dú guān chá diàn táng 2.多音字组词。 3.补充下列词语,并选择合适的进行填空。 怒气 兴致 而归 鼓鼓 鸟栖 五彩 (1)马小跳的口袋每天都塞得(　　　　　),不知里面有什么好东西。 (2)昨天老师外出学习,今天上课的时候,他说收获很多,真是(　　　　　　)。 (3)奶奶的花园里不止有花,而且(　　　　),别有一番情趣。 4.词语综合训练。 　　法布尔正在细心地观察周围的一切,忽然,一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。 (1)“忽然”的近义词有　　　　　、　　　　　。? (2)“掠过”一词在这里的意思是　　　　　　　　　　　　,它和“飞过”的区别是　　　　　　　　　　　　　　　,所以这里用“掠过”更贴切。? (3)仿照“细心地观察”这个词组再写出几个。 细心地　　　　　　　? 细心地　　　　　　　? 1.把下面句子中的提示语放到句子中间,注意标点的变化。 　　母亲也在一旁厉声地责备:“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢! 2.仿照例句把句子写完整。 　　法布尔眼中的纺织娘:全身翠绿、触角细长,是一位“歌唱家”。 我观察的蝴蝶: 3.仿照例句把句子写具体。 　　法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。 (1)我难过极了,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。? (2)小明开心极了,　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　。? 1.对课文“后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫”这句话理解有误的一句是(　　) A.法布尔从小痴迷昆虫,促成他由小时候的痴迷到后来的钻研,终于走进科学的殿堂,成为一位著名的昆虫学家 B.法布尔从小对昆虫着迷,经常去捉小昆虫,把两个衣袋装得鼓鼓的,这是法布尔小时候的标志性特征 C.在雕像上做了两个高高鼓起的衣袋,这样雕像才具有美感 2.《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家　　　　(谁)从小就对昆虫　　　　　的故事,他著有　　　　　　。课文选取了两个典型事例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,告诉我们从小就应该　　　　　　　　　　　　　　　。? (一)课内阅读 你这可恶的小傻瓜　法布尔一回到家　父亲就怒气冲冲地责骂他　我叫你去放鸭子　你倒好　只顾自己玩　捡这些没用的玩意儿　快给我扔了? 母亲也在一旁厉声地责备:“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!” 1.给选文画横线的部分加上标点符号。 2.“小傻瓜”是指　　　　　,“没用的玩意儿”是指　　　　　　　　　　。? 3.父母应该是最疼孩子的,可法布尔的父母为什么要责骂法布尔? 4.如果你是法布尔,你会怎样向父母解释? (二)课外阅读 　　　　　　? 法布尔真是个不折不扣的“昆虫迷”。 在普罗旺斯教书时,他经常到附近的一条小路上去观察昆虫。一看就是几小时,有时会不由自主地笑起来,高兴时还会手舞足蹈。路人见了,都以为他有神经病。 一个秋天的早晨,天刚蒙蒙亮,法布尔就踩着露水来到小路边的一块石头旁,蹲着身子观察一种小虫子。几个农妇到葡萄园去收葡萄,路过这里,看到他一早就趴在石头边看虫子,感到十分奇怪。更使她们吃惊的是,她们黄昏收工时看到法布尔仍然蹲在那儿看虫子!“这个人怎么花了一整天的工夫,就看那几只虫子,简直中了邪!”她们小声嘀咕道。 还有一次,法布尔爬上一棵树,屏着呼吸看蜣螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”之中,忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”,他这才大吃一惊——原来人家把他当成了小偷。 法布尔一辈子与昆虫打交道,被人们称为“昆虫人”。他长年累月地研究昆虫,记录昆虫的构造、习性、繁殖等情况,花了毕生精力写成了巨著《昆虫记》。 1.给短文拟个题目。 2.用“　　”画出文章的中心句。? 3.联系上下文,用“√”选出加点字的正确解释。 毕生①完,完结　　　　　　　(　　　) 4.文章第二至四自然段通过具体事例说明法布尔是个“昆虫迷”,请仿照例句用简洁的语言概括。 第二自然段:法布尔一连几个小时观察昆虫。 第三自然段:? 　。? 第四自然段:? 　。? 5.画线句子写出了农妇们的　　　　,其实是从侧面写出了法布尔的　　　　　。第二自然段中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这一句也是侧面描写。?