植物妈妈有办法 (2).docVIP

《植物妈妈有办法》教学设计 城关镇明德小学 武淑华 教学目标：　　　　1、会认12个生字，会写10个生字。 　　 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　 3、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。教学重、难点：　　　 1、认字、写字和正确朗读课文。 2、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 课前准备： 　　1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 　　2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。 课时安排： 两课时 第一课时 教学过程： 一、谈一谈，揭示课题。　　 1、同学们，你们最喜欢哪些植物？为什么？今天我们一起来学习《植物妈妈有办法》，看到这题目你有话要说吗？下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文，并一同感受大自然的神奇。 　　2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法。板书课题。 二、创设情境，初读感知　　1、自由读课文：请同学们自己试着读课文，遇到不认识的字，自己想办法弄清楚，注意读准字音，读通句子。　　2、再读课文：课文一共有5个小节，都讲了哪几种植物传播种子的方法。　 3、检查初读效果：用幻灯机分别打出三幅图，说一说图中是哪种植物传播种子的方法？ 三、自主识字：　 1、读文，勾画生字。