课堂生成案例 (4).docVIP

课堂生成性教学案例： Where’s the bird?( Story time),这一课时的内容除了几个比较重要的方位介词in, on, under , behind外，还涉及到一个孩子们重来没有接触过的知识点，那就是文章最后出现的词组in the tree和on the tree的区别。在了解课文后，学生都能不假思索地说出最后鸟停留在了树上。但是，忽然有个孩子举手提问：“老师，in不是在….里面的意思吗？那这句话的意思就是它是在树里面的意思啊。怎么会是它在树上的意思呢？”这时候，教室里像炸开了锅，孩子们你一句我一句，发表自己的观点。等待片刻，我忽然向一个孩子提问：“某某某，你说这是为什么呢？”他义正言辞道：“我昨天预习了，我妈妈告诉我的。”这位孩子的回答让我觉得既是意料之中又是意料之外。意料之中是觉得虽然有些孩子会预习，但是未必真正能知道这两者的区别。意料之外是指这位孩子的预习效果不高，只是一味地听家长的解释，没有自己经过思考进行验证。思考到着，我觉得现在应该是和孩子们讲清楚其中的道理的时刻了。我说：“in th tree和on the tree”都是表示“在树上”，但是它们的用法不一样。我来举一些例子来方便大家的理解：The pear is on the tree.The apple is on the tree. The bird is in the tree. The d