桃花源记第三课时.pptVIP

第三课时学习目标 第一步：品读课文 第二步：理解文章主旨 第三步：走进陶渊明的精神家园 一.交流感知 1.检查作者 2.检查背诵 二、研读共品 1.文章以什么为线索？据此理清文章思路 三.互助释疑 1、师友互助讨论：桃花源美在哪里？ 2、结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？ 3、主题探究 4、联系现实谈感受 结合我们知道的陶渊明其他诗作和其他隐逸诗人，你能看出这些隐逸诗人是怎样的人？ 对功名富贵的否定过于极端化，社会责任感有些淡薄…… 不随波逐流，不趋炎附势，清高守志，淡泊名利，有所不为，廉洁自律，坚持原则，不为物欲权势欲所异化；对功名富贵的否定过于极端化…… 对自然的热爱，对真实无伪、独立自足的道德人格的坚守，对生命自由的执着，对文化的进取，都永远具有文明的价值，永远滋养着人类的精神世界和文化生活。 你对桃花源式的生活向往吗？ 在现代社会，隐逸传统已成为过去，隐士因失去自给自足的自然经济土壤而近乎绝迹，繁荣发展的社会为人们施展才华、实现理想提供了广阔的空间，使人们的个性得到充分的尊重，自我价值得以实现，今人没有理由也没有必要逃避现实，去做隐士，而应珍惜机遇、面对挑战，昂扬向上积极进取，为