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人教版五年级上册各单元知识点汇总梳理
第一单元知识点梳理
???一、基础部分
1、易读错?
哟、 目(的)地、(踮)起脚尖、(暂)时、某、(奔)向那里、
沉甸甸(叠词读作一声 )、全班之(冠)、(分)外、(禁)不住
?2、 多音字: 传、 绿 、将 、似 、差 、
?3、易写错
?? 饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某
4、形近字
惧??具?、涌??诵??、偏??编、 娱蜈
二、难理解的词语
饥肠辘辘、 绿林好汉 、囫囵吞枣、 不求甚解、 别出心裁、流光溢彩、 津津有味、
如痴如醉、 浮想联翩、 悲欢离合 、牵肠挂肚、 黯然神伤、大显身手、 心安理得
?三、日积月累 :古代关于读书的名句。
四、语文常识
读书笔记的几种写法:①摘录式。②体会式。?③提纲式。④批注式。⑤书签式。?⑥卡片式。
五、重点段落语句
①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
②我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!
③这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
④、从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
?六、口语交际与习作
?口语交际内容:写自己在读书经历中的故事。
第二单元知识点梳理
一、基础知识:
1、易写错的字:
慈祥(详)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)头折节、风欺(期)雪压
2、易读错的字词:
京口瓜洲一水间( jiàn )? 钟山之隔数重( chóng )山?
那畔(pàn)行?? 聒( guō )碎?? 秉( bǐng )性? 朦(méng)胧??
婀(ē)娜(nuó)多姿??? 波光粼(lín)粼??? 干涸(hé)?
点缀(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè) 唱和(hè) 潺(chán)潺流水??
抹(mā)净? 低(dī)头折节
3、易混淆的形近字:
祥——详?? 衰——哀?? 欺——期?? 低——抵?? 陵——凌——绫 洛——络??
逾——瑜——喻——榆?? 魂——魄?? 腮——鳃 谓——猬?? 侨——娇——矫
4、应掌握的词语意思:
不甚在意 、 玷污 、 大抵 、 折节 、 隆冬 、 眷恋 、潺潺
婀娜 、 粼粼、 干涸、 点缀、 守望相助
5、日积月累:思乡的诗句。
二、课内精读课文重点内容:
1、《古诗词三首》:
(1)重点词语:泊 间 绿 还 开封 行人 意万重 那畔 聒 故园
(2)重点诗句:
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。
(3)表达方法异同:
课题
相同点
????????? 不同点
泊船瓜洲
都通过景物描写抒发思乡之情
侧重于写景抒情
秋思
??? 侧重于叙事抒情
长相思
??? 写景与叙事相结合抒情
2、《梅花魂》
(1)重点语句:
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
三、口语交际与习作
1、口语交际的主题:“浓浓的乡情”。
2、习作主题:二十年后回故乡
语文五年级第三单元知识盘点
一、??? 基础知识:
1、?易写错的字
肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳
2、 易读错的字
鱼(鳍)(qí)?? (榉)实(jú) ???橡栗(lì) ???尘(埃)(āi) (潜)水(qián)??
湿(漉)漉(lù) (哺)育(bǔ)? (触)动(chù) ????追(逐)(zhú) 苔(藓)? (xiān)
3、 多音字
粘贴(zhān) ?看守(kān)?? 夹丝(jiá)??? 处理(chǔ) 单调(diào)? 较短(jiào)
调动(diào)?? 划破(huá)?? 削弱 (xue) 朝晖(zhāo ) 调节气候中(tiáo)??
4、 不易理解的词语:
哺乳动物 、企图 、 藕断丝连 、 嫌疑 、 警报 、 问世 、噪音、 安然无恙、分贝
二、?说明的方法:?A、? 列数字 B、?举例子 C、 作比较 D、打比方
重点段落:
1、目前已知
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