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小班音乐活动——《木瓜恰恰恰》
设计思路:
开学出,我班有新插班的幼儿,情绪不是很稳定。于是在晨间活动的时候,我会播放一些音乐。有的时候自己做一些表演,以分散幼儿的注意力。时间长了,发现孩子们对于《木瓜恰恰恰》很熟悉了,而且也很喜欢表演。有一次,播放的时候我发现孩子们自己选择乐器进行表演,表演后还问我意见,表演的是否好。
于是我设计了这个活动,巩固孩子们对于2/4拍节奏型的感受,同时给幼儿提升了一个高度,鼓励幼儿大胆的表现、创造。同时也是给孩子们一个展示自己的舞台,让老师们来欣赏他们的表演,增强幼儿的表现力,给幼儿更多的自信心,也是锻炼幼儿的交往能力。
活动目标:
1、喜欢参与音乐活动,并敢于大胆的表现。
2、初步感受并打击出2/4拍的节奏型。
3、用不同的肢体语言表现对乐段变化的感受。
活动重点、难点:
1、初步感受并打击出2/4拍的节奏型。
2、用不同的肢体语言表现对乐段变化的感受。
活动材料:
录音机;录音带;手铃、响板若干;青蛙、猫、狗、兔子、乌龟、老虎、狮子等动物头饰个一个;
活动过程:
1、教师带幼儿说儿歌《木头熊》。
木头熊
木头熊 木头熊 踏一踏-
木头熊 木头熊 转一圈-
木头熊 木头熊 拍一拍-
木头熊 木头熊 手碰地-
木头熊 木头熊 坐一坐-
木头熊 木头熊 举起小脚来-
2、教师播放音乐,引导幼儿随音乐打击节奏。鼓励幼儿感受乐段的变化,动作做相应的变化。
3、幼儿选择乐器进行表演。
4、教师提问幼儿乐曲的名字,引出森林的动物们因为木瓜的大丰收而狂欢、跳舞。我们也来一起庆祝一下吧。
5、教师播放音乐,鼓励幼儿根据乐段的变化,选择不同动物的家,模仿不同的小动物狂欢的样子。
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