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课时教学设计 总第 课时 教学内容： 2* 山雨 随堂备注 教学目的： 1.体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。 2.学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。 3.想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容；理解含义深刻的句子的能力。 教学重点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。 教学难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景。 教具、学具：小黑板 投影机 教学过程： 一、导入新课 1.启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。 2.揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。（板书课题） 二、初读课文，感知内容 1.自由读课文，读准字音，把课文读通顺。 2.指名读自己喜欢的段落。 3.谈谈对课文的初步印象。 4.提出疑难之处。 三、再读感悟，探究解疑 1.自读感悟。 第 页 2.小组内讨论交流。 3.汇报交流、教师点拨 （l）感悟雨声的美妙、神奇。 ①“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的雨声。 ②“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的