有趣的七巧板1.docVIP

有趣的七巧板 教学目标： 1. 通过利用七巧板拼摆图形，进一步丰富学生对图形的感性认识。? 2．通过拼、摆等操作活动，培养学生的观察、操作、想像和一定的创造能力，发展空间观念。 3. 初步培养学生的创新意识，使学生能充分发挥自己的创造性想象力。 教学重难点：会用七巧板拼摆各种图形，在操作中感知图形的特征，用七巧板创造性地拼图。 学 生 导 学 案 导 学 案 个性化设计 一、动手操作、思考。 1、分一分??一副七巧板有（??）种不同的图形? 2、数一数??有（?）个三角形，有（?）个正方形，有（?）个平行四边形? 3、比一比 ??哪些图形是完全一样的？? 二、拼一拼、说一说。 1、围绕学习菜单拼图。 拼好后小组说一说：你是用哪几块图形拼成正方形的？ 2、看书拼图。 拼自己喜欢的一种，拼完说一说，你拼的是什么，用了哪些图形？? 三、全课总结（5分） 谈话：这节课你有什么收获？? 一、导入课题? 1、师：小朋友们，今天老师给你们带来几位老朋友，你们认识他们吗？（出示教具：三角形、正方形）? 2、师：老师也给你们带来一位新朋友（出示教具：平行四边形），哪位小朋友已经认识它了，把它介绍给大家。说一说你是怎样记住它的？闭眼，记住它的样子。? 3、师：这些图形组成了一副七巧板。（教师动手拼）?今天我们就来用聪明的脑袋去想，灵巧的手来拼，让七巧板更巧。（揭示课题：动手做二?七巧板）? （意图