一年级语文园地四续讲故事教案.docVIP

人教版小学语文一年级下册语文园地四口语交际 《续讲故事》教学设计 执教者 百色市第一小学 苏雪春 教学目标： 1.根据图画情境续编故事情节，培养丰富的想像力和创造力。　　 2.积极参与交际，把自己想到的情节说清楚，并能对别人讲的故事进行评论，养成在交谈中认真倾听的良好习惯。　　 3.在与小组同学的合作中，学会倾听，学会交流，并从中获得乐趣。 教学重难点：培养学生的口头语言表达能力和合作交际能力。 教学准备：课件，贴图及奖品。 教学过程： 一、 谈话导入，激发兴趣。 小结时指导：说话要完整。 二、 创设情境，引入课题。 .师：小松鼠和小兔会发生什么事呢？今天我们来续讲故事，好吗？（出示课题，板书） 三、口语交际：联系生活，明确要求。 1.[屏显]齐读口语交际要求。师贴图，复述情境。 2.请同学们仔细看图，想一想为什么小松鼠会急急忙忙而不是慢吞吞的？ 3.生猜想小松鼠的心情。 4.生猜一猜发生的事件。 5.小松鼠和小兔子的对话 6.互动评价后，练习讲一个完整的故事。 7.[典型引路]师指导一名学生先说。 8.师复述故事，小结续讲故事的方法。 9.以组为单位推选“故事小明星”，准备参加全班故事比赛。 10.学生分小组进行口语交际，自编故事。 课间活动 四、生生互动，评价总结。 1.师小结分组编故事的情况，宣布“故事小明星”的