不等式和它的基本性质已修改课件[1].pptVIP

* 不等式和它的基本性质(一) 不等式和它的基本性质 一、不等式的概念： 动脑筋： 1.①水果店的小王从水果批发市场购进100千克梨和84千克苹果,你能用“”或“”连接梨和苹果的进货量吗? 100千克____84千克 ②几天后,小王卖出梨和苹果各a千克.你能用“”或“”连接梨和苹果的剩余量吗? 100－a ___ 84－a 2.据气象预报，某天的最高气温是10℃，最低气温为-5℃，由此我们说这一天的气温不低于 ℃，并且不高于 ℃； 3.统计全班同学的年龄，年龄最大者为16岁，可以知道全班每个同学的年龄都 17岁； 若某天的气温为t℃；本班某同学的年龄为a岁，上述不等关系能用式子表示出来吗？ -5 10 -7＜-5，3+4＞1+4，5+3≠12-5, a+2＞a+1，x+3 ＜6 ，a≠0 ＞ ＞ 100＞84， 100－a＜84 －a ， t≥－5， t≤10 ， a ＜17, 又如: 不等式和它的基本性质 100＞84，100－a＜84 －a ，t≥－5，t≤10 ，a ＜17， 又如 -7＜-5，3+4＞1+4，5+3≠12-5, a+2＞a+1，x+3 ＜6 ，a≠0 (1)上述式子有哪些表示数量关系的符号？ (2) 这些符号表示什么关系？ (3)这些符号两侧的代数式可随意交换 位置吗？ （表示不等关系） （不可随意互换位置） 用不等号表示不等关系的式子叫不等式 ＞ ＜ ≥ ≤ ≠ ----不等号 不等式定义： 练习： 1.判断下列式子哪些是不等式？为什么？ (1)3＞ 2 (2)a2+1＞ 0 (3)3x2+2x (4)x＜ 2x+1 (5)x=2x-5 (6)x2+4x＜ 3x+1 (7)a+b≠c 2.用“＞”或“＜”填空： (1)4 -6 (2)-1 0 (3)-8 -3 (4)-4.5 -4 (5)7+3 4+3 (6)7+(-3) 4+(-3) (7)7×3 4×3 (8)7×(-3) 4×(-3) √ √ √ √ √ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ 不等式和它的基本性质 3.有理数x，y在数轴上的对应点的位置 如图，用“＞”或“＜”填空： (1)x+y 0 (2)xy 0 (3)x-y 0 0 x y ＞ ＜ ＜ 不等式和它的基本性质 4.用不等式表示： (1)a是正数 (2)a是负数 (3)x与3的和小于6 (4)x与2的差大于-1 (5)x的4倍不小于等于7 (6)y的一半小于3 a＞0 a＜0 x+3＜6 x-2＞-1 4x≥7 不等式和它的基本性质 二、等式的基本性质： 动脑筋： １.在不等式5＞3的两边同时加上或减去2，在横线上填“＞”或“＜”号：　　 5+2 3+2 5－2 3－2 ＞ ＞ 不等式和它的基本性质 观察思考，猜出不等式的基本性质 不等式基本性质1：不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变 . ２.同学们自己写一个不等式，在它的两边同时加上、减去同一个数， 看看有什么结果？ 不等式和它的基本性质 不等式基本性质1：不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变 . 如果 ab， 即： 那么a+cb+c， 且a-cb-c 例1.设a＞b，用“＜”或“＞”填空： (1)a-3 b-3 (2) a+5 b+5 解：(1) ∵a＞b ∴根据不等式基本性质1，两边都减去3 得 a-3＞b-3 (2) ∵a＞b ∴根据不等式基本性质1，两边都加上5 得 a+5 ＞ b+5 解：(1)根据不等式基本性质1，两边都加上2， 得 x-2+2＜3+2 x ＜3+2 x＜5 (2)根据不等式基本性质1，两边都减去5x， 得 6x-5x ＞ 5x