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关于新课改下的语文教学的一点体会 资中县龙江镇中心学校：杨冬梅 新一轮课程改革的基本价值取向是为了每一个学生的发展。打破了语文课“一部教材教到底，一张嘴讲到底”的传统课堂教学模式。那么，在新课改下的语文教学的模式到底是什么？用一句通俗的话来说，我们的老师怎样去教语文？通过近一段的教学，我有以下的体会，仅供大家参考：　　语文课堂教学，真正优秀的语文教师，必然是有着独立的教育思想，独特的语文体悟，独具的教学方法的，他能以广博的胸襟吸纳任何有益的思想营养，却不会简单地听命于各种指令、经验、条文一类的外来驱遣。相反，视条约为教学之准绳，奉新模式为去除旧弊端之锐器，甚至于将流俗作改革之新招，无论如何都造就不了优秀。我们老师是面对一个活生生的人，人的发展，其本质是人的个性发展，因此，为了每个学生的发展，就是“让每一个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人才”。《义务教育语文课程标标》的内容核心是注重全面提高学生的语文素养，重视学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，为学生有个性发展奠定坚实的基础，因此，语文教学，就要主张个性化教学。语文个性化教学是以课程内容为中介的师生双方具有个性化特征的共同活动。具体地说，就是以全面提高学生的语文素养为目标，以课程内容为中介，以注重学生自主学习、因材施教为基本教学策略，以学生个性化的学和教师个性化的教相统一为主要教学过程的活动。新课改