《桂林山水》一课授导型讲课稿及教学设计.docVIP

《桂林山水》一课授导型讲课稿及教学设计 平罗县城关第六小学 马俊虎 一、教学内容分析 《桂林山水》是语文四年级语文下册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由，然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林山水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。本文语言流畅优美、清新自然。它不仅是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好教材。 二、教学目标 知识与技能： 1、会读会写8个生字，说出生字组成的词语和由熟字组成的新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感悟文中的优美词句。领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 情感、态度与价值观： 感受桂林山水的美，感悟文中的优美词句，边品边想，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 三、教学重点、难点及解决措施 理解描写桂林山水景色的句子，想象、体会那里的美丽。 通过教师讲解，帮助学生理解“舟行碧波上，人在画中游”所描写的意境。 四、教学设计思路 本课语言优美、意境清新，层次清晰，我主要利用多媒体