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初中物理教学中如何做好预习 预习，就是提前学习老师即将讲的内容。它是你学习过程中一个非常重要的阶段，这个阶于你即将掌握新知识和已有旧知识之间具有承上启下的作用，对提高你的学习成绩具有十分重要的意义和作用 没有有效的课前预习，没有学生对所学知识的前期准备，就没有高效的物理课堂。如何提高课前预习的有效性来达到提高课堂教学的质量呢？ 我认为可以采取以下策略： 一．根据不同程度的学生特点布置课前预习内容 ⑴对于基础差的学生以了解概念和规律的内容为重点，布置预习题时就要侧重于“概念”和“规律”的理解； ⑵对于中等程度的学生除上述要求外，在预习上应提出高一点的要求，比如了解建立概念、探究规律所采用的科学方法等；“能初步把握概念和规律的内涵” ⑶对于成绩较好的优秀学生一般不布置了解概念和规律方面的预习。因为学生已经有了较强的自学能力。在预习方面则提出了更高的要求，不但要理解概念和规律的内容，规律成立的条件，建立概念、探究规律所采用的科学方法，新学概念和规律在科技和日常生活中的应用，还要会设计实验，考虑到实验中可能会出现的问题。在布置给优秀学生预习题时，就要考虑到有一定的思考性和挑战性。 二．精心设计课前预习内容。预习的设计要敢于向学生的智力挑战，要让学生通过自己的努力去完成。在布置学生的预习作业时，老师要精心设计内容，要体现层次性、开放性，尽量不要布置那些学生通过手边的资料就能获得答