品德与生活教材说明.docVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》　二年级下册教材说明 龙岳云 小学品德与生活二年级下册教材在编写过程中，努力体现课程标准“三条轴线”、“四个方面”的设计思路，并以此确定各单元的目标、内容和教学活动。 二年级学生经过一年半的小学生活，在各方面都有了进步。与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。二年级学生戴上了鲜艳的红领巾，渴望成为一名好队员。根据二年级学生的年龄特点和生活经验，教材编写确定了以下四个单元：1.我生活的地方；2.让家园更美好；3.快乐的少先队员；4.我们在长大。 本册教材涵盖了健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活四个方面的内容。 一、教材特点 本册教材具有以下三个特点。 （一）由近及远，建立教材内容与学生生活世界的联系 本册教材是低年级的最后一个学期，因而教学内容和教学要求相对一年级和二年级上册教材较深、较高。二年级下册教学内容根据课程标准要求，要进行爱祖国、爱家乡、环境教育及自我意识等教育。面广、量大。在确定单元主题时，我们仍然立足于儿童的生活现实，着眼于儿童的发展可能。 教材编写关注学生的可接受性，着重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，精选符合儿童身心特点的、现代社会必须的基础知识和基本技能，寻求课程目标、社会需求和学生发展间的平衡点，体现出儿童个体与其周