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个人教学问题改进计划——模板 姓名 巫 琪 性别 女 年龄 34 学历 本科 职称 小学高级 教龄 12 职务 教师 所任学科 六年级语文 个人教学问题改进计划 教学问题分析 可从优势、不足等方面分析。 优势： 1、对工作认真负责，勤劳肯干。 2、不满足于现状，虚心学习接受教育教学的新理念、新方法，在专家的引领下，积极参与新课标新理念的教学教改。 3、授课思路清晰，关注学生的情感，引导得法，上课有活力、有想法，注重与学生的互动。 4、认真钻研教材，能把握教材的重难点。 不足： 1、在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。 2、教育科研能力尚弱，课题研究和论文撰写能力有待加强。 3、需要注意语言艺术，让课堂有活力。 改进目标 可从近期目标、年度目标等方面分析。 备教材、备学生、上好课。 丰富课堂教学形式，激发学生学习的兴趣。 3、采取小组合作学习模式，形成生生互动、师生互动。 4、采取“一帮一”的形式，发挥学生的主体地位。 6、多关注不同层次的学生。 7、培养学生听、说、读、写的能力； 8、注意教学经验的总结，学会反思，在反思中成长。 具体措施 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 1、积极参与各项公开课活动。积极完成教师“继续教育”的各项培训任务 2、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。并养成