五年级上语文教学设计习作训练写启事浙教版.docxVIP

写启事（习作训练） 教学目标： 1、懂得什么叫启事,　写启事的作用。 2、会写常见的招领启事、寻物启事等，懂得启事的书写格式。 教学重点难点： 重点：懂得启事的格式，会写各种常见的启事。 难点：写招领启事时，为防冒领，物品的特征不能全写出来。 教 具：投影片 教学时间：2课时 第1课时 一、揭题，认识“启事”。 1、揭题。今天的作文就是写启事。 2、“启事”是一种应用文，它和书信、请假条这些应用文有什么不同呢？请看－－出示课文里的“招领启事”。启事的特点：有事需要公开说明；要刊登在报刊上或者墙壁上等让人看得到的地方。 3、因为这样，启事必须有固定的格式，可以让大家都看得懂。 二、学习“启事”的格式。 1、不同的启事种类，它的具体内容和要注意的事项是不同的。 2、学“招领启事”和“寻物启事”，看格式上的共同之处是什么？ 第一行中间用较大的字写上标题，另起一行空两格写正文，正文结束后，另起一行的右下角署名和日期。 3、在“格式图示”中填上相应“标题、正文、署名、日期”等。 　　　　　　　　 三、强调几个注意事项。 写启事要注意什么？在课文中划出相关的句子，读一读，对照例子理解意思，想想为什么？ 1、“名称”。什么情况下只写启事人姓名就可以了？（范围比较小，大家都认识这个人。这种情况比较少，所以一般应该把启事单位和启事人的姓名都写