《第一次真好》电子教案.pptVIP

* 《第一次真好》 周穆珊 ——杨林寨中学 张婷 教学目的：?1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。?2、学习以小见大和详略得当的写法。?3、了解选材的典型性 教学重点 认识第一次经历的重大意义。 教学难点 为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？ 教学步骤： 一、导入新课 “第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素姗的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。 二、检查预习 大屏幕显示字词 注意下列划线字的读音 chú shuò shū shà 雏形? 丰硕? 稀疏? 霎时? fū z? yòu diān 孵鸟? 姊妹 ?柚子? 沉甸甸 léi tī 结实累累? 玲珑剔透? 解释下列词语的意思 玲珑剔透：形容器物精巧细致、孔穴明晰、结构奇巧。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。?回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。? 三、听读课文，整体感知：?1、 作者给我们讲了她的哪些第一次经历？ 第一次看柚子树 第一次看孵小鸟 第一次去露营 第一次动手做饭 第一次坐火车 第一次坐飞机 第一次看见雪 第一次看到自已的作 品用铅字印出 来 …… 2、媒体出示三幅图片 (①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。) 3、引导学生看图片后总结：三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想，她认为“第一次真好”，“好”在哪里？(?要求：速读课文，找出答案。并找出能提示文章中心的语句) 详写的是 第一次看见柚子树 第一次看到刚孵出来的雏鸟 好在哪里 新鲜而刺激，使人回味无穷 主旨 第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 5、探究：既然第一次真好，可文中却说“第一次的经验不一定都愉快”为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？?学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。? 6、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？ (要求：学生用2——3分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答。 ) 7、学生回答后小结，同学们的第一次真可谓是多姿多彩，因为这些第一次，你们的生命也变得多姿多彩。请找出文中的这句话并理解“生命中的第一次愈多，生命也就变得愈益多姿多彩。”?学生交流理解后回答明确：因为第一次越多，经历也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。 8、怎样才能使生命多姿多彩呢？?结合课文讨论后回答：要随时留心，寻找机会，大胆尝试，多为自己创造一些有意义的第一次。? 9、说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”?学生畅所欲言“最想尝试的第一次”，教师要注意引导“哪些第一次是可以尝试的，哪些是不可以尝试的”。  四、总结全文?同学们，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步 五、布置作业?写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文。 *