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课题
31*、中华民族的最强音
课 时
1
累 计 (1 ) 课 时
教学
目标
1认读9个字。
2了结国歌诞生的经过，并能讲一讲。
3体会到国歌代表祖国的尊严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。
教学重点
了解《中华人民共和国国歌》诞生的经过。
教学难点
了解《中华人民共和国国歌》诞生的经过。
教学准备
国歌
教 学 过 程
时间
教 师 活 动
学 生 活 动
5分
10分
10分
15分
一谈话导入：
1同学们，你们知道我们国家的国歌的创作过程吗？你们知道国歌的原名叫什么吗？ 2这节课，我们就借助中华民族的最强音这篇课文来了解。
二初步自学：
1提出自学要求：借助拼音和工具书学习生字的音和义；一边读课文一边标出自然段号，想想那几个自然段可以合并在一起，全文可以分几段？
2讨论交流:
( 1)同桌互相讨论不懂得问题。
(2) 学生提出仍然不懂得问题。
三进一步自学：
出示思考题，要求学生便默读，边思考。
1《中华人民共和国国歌》是怎样诞生的？
2为什么说《义勇军进行曲》唱出了中华民族的最强音？
3引导学生在自学时，把国歌诞生的经过梳理一下，以小组为单位列出简单的发言提纲。
四讨论，交流：
2说说《义勇军进行曲》为什么唱出中华民族的最强音？
（体会到国歌代表祖国的尊严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，
不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。）
五练习有感情朗读课文
1出示提纲（投影）引导学生说一说过个是怎样诞生的？
如：《义勇军进行曲》的创作过程：
（1）时代背景 （2）田汉编写的电影《风云儿女》的主题歌歌词。
（3）聂耳为歌词谱曲。义勇军进行曲影响极大，是鼓舞人民的战斗号角。
义勇军进行曲被确定为代国歌的经过。
知名学者、爱国志士推荐。
国家领导人支持。
正是定为《中华人民共和国国歌》。
1学生自由练习；
2指名有感情朗读课文。
3播放国歌录音，体会振奋人心的旋律。
板书设计
31、中华民族的最强音
《 义勇军进行曲 》 影响极大
↓ ↓
《 中华人民共和国国歌 》 代表祖国尊严
教学反思
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