语文教学中情感的激发.docVIP

PAGE PAGE 1 语文教学中学生情感的激发　　 梁畅 沈阳市第一00中学 2009-9-1 语文教学中学生情感的激发　　 沈阳市第一00中学 梁畅 摘要：情感是课堂教学的法宝，没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学，“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情”在课堂上打动学生的是情，感染学生的是情，震撼学生的依然是情。要上好课，就要在开讲时就牢牢把握住学生，重视讲究课堂教学开讲艺术，奏响语文课堂教学的序曲。 关键词：意境，悬念，描绘，感染，空白 魏书生老师认为：“好的导语像磁石，能把人们分散的思维一下子聚拢过来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。” 激发学生兴趣是教育的成功之本。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，才有可能转化为学习动机”。为了发挥学生的主观能动性，在课堂教学中我时刻注意从兴趣激发入手，这是提高教学效果最重要的条件之一。 语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力：　　 一、开门见山，先入为主　　 语文课教学之初，教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生 动感人的教学情境，使学