英语教学的有效途径.docVIP

教学英语的有效途径——归纳和总结 所谓系统学习，就是要侧重于归纳和总结，即教师在教学过程中，应善于归纳和总结已学过和某些未学过的，使之成为知识链，顾及初中学生的心理特点，便于理解和扩大知识面，让单调的课本知识变成积极充实的内容，继而成为学生努力追求的对象。这样学生的学习兴趣，积极性及学习效果会日趋提高。现将本人在教学中的一些具体做法介绍如下： 一、在语音方面：1.七年级学生已学了名词的复数，名词词尾加-s后有时读/s/ ，有时读/z/，究竟什么情况下读/s/音，什么情况读/z/音学生一时也很糊涂，一头雾水。因此，我就给他们编了一个读音规则：①前清后清。②前浊，后浊。③前元，后浊。④t后读/ts/，d后读/dz/.⑤特殊情况要记住：house /haus/复数houses/haziz/; mouth/mauθ/复数nouths/mauez/.例如：map,desk等词是以清辅音/p/,/k/结尾，加-s后，就应读作清辅音/s/,即前清后清；pen,apple,bag等词是以浊辅音/n,/ ,/I/,/g/等结尾，加-s后，就应读作浊辅音/z/,即前浊后浊；star,boy,flower,actor等词是以元音/a:/, /?i/,/?/等结尾，加-s就应读作浊辅音/z/;student,bat,plant,pant等词是以/t/音结尾，加-s后，就应读作/ts/音，bed,kidca