初中数学沪科版七年级上册3.3第3课时用加减法解二元一次方程组课件.pptVIP

这个方程组有什么特征？可以怎样解？ 还能怎样解上面的二元一次方程组? ( ) ( ) ( ) 左边 右边 解：根据等式的基本性质, 方程①+方程②得： 解得： 所以方程组的解为 把 代入③，得： ① ② + + = 与 互为相反数，可以将两式相加消去y. ( ) 用加减消元法解下列方程组： 过手训练 前面这些方程组有什么特点?解这类方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 思考 某一个未知数的系数绝对值相同 基本思路: 二元 一元 主要步骤: 加减消元 特点: 思考 例 解下列二元一次方程组 x、y的系数既不相同也不是相反数，有没有办法用加减消元法呢? 解：①×3，得：6x+9y=36.③ ②×2,得：6x+8y=34. ④ ③－④，得：y=2. 将y=2代入①，得：x=3. 所以原方程组的解是 (1)加减消元法解二元一次方程组的 基本思路是什么？ (2)加减消元法解二元一次方程组的 主要步骤有哪些？ 思考 (1) 加减消元法解二元一次方程组 的基本思路仍然是“消元”. (2) 加减消元法解二元一次方程组的 一般步骤是： ①变形，使某个未知数的系数绝对值相等． ②加减消元,得一元一次方程． ③解一元一次方程． ④代入得另一个未知数的值，得方程组的解． 用加减消元法解方程组： 过手