五泉小学南琳音乐教学设计《渴望春天》.docVIP

PAGE PAGE 6 甘肃省中小学学科及综合类教育教学论文、教学设计评选 类别： 教学设计 市州报送编号： 题目： 《渴望春天》教学设计 姓名： 南琳 单位： 兰州 市 城关 县（区） 五泉小学 学校 联系方式： 《渴望春天》教学设计 南 琳 （兰州市五泉小学，兰州，730030） 教材版本：湖南文艺出版社 教学年级：五年级下册 教学内容：第十单元《音乐家莫扎特》——《渴望春天》 教学安排：一课时 一、教材分析： 1.莫扎特的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约，富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成，突出音乐清新、明朗的格调；6/8拍轻快、活泼;曲式结构单纯、紧凑，给人简练、舒服、完整的满足感。伴奏织体采用分解和弦的形式，轻快、流畅，有效地起到了为旋律烘云托月的作用。 2.作曲家简介：莫扎特奥地利人，四岁开始学习音乐，六岁随父亲到欧洲各城市演出，轰动欧洲乐坛，被誉为“音乐神童”，他一生写了六百多首作品，1791年1月写《渴望春天》同年12