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第五课 日新又新我常新 （导学案） 课题：日新又新我常新 课时：1课时 教法：先学后教 学法：自主学习 班级：初一二班 时间：2014.10.22 教具：多媒体 执教教师:杨敏娟 【学习目标】 1.知识目标 引导学生正确认识自己、掌握几种认识自己的方法 2.能力目标 培养学生初步采用全面的、发展眼光看待自己。 3.情感态度价值观 帮助学生了解自我认识的重要性，引导学生用全面的、发展的观点认识自己。 【学习重点】 学生用全面的、发展的观点认识自己。 【学习难点】 正确认识内在美和外在美的关系。 【先学后教过程】 先学过程 1、展示学习目标及学习重难点。 2、让学生阅读课本4 6—50页内容，自主完成预习案，勾画重点内容。 预习案： 自主学习，基础知识梳理 1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。 2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________;既要看到自己的______，又要看到自己的_____. 3、认识自我的途径有：通过_____________认识自己、通过____________、通过___________。 问题思考 ： 1、怎样正确认识自己？ 2、人的内在美与外在美有什么联系？ 3、认识自我的途径有哪些？ 后教过程 一、自我新认识 活动一：小刚的日记 引导学生积极回答： “ 小刚，我想对你说”，通过活动，让学生懂得怎样正确认识自己，怎样全面认识自己。 活动二：“她美吗？” 通过三个场景的思考与回答，让学生明白一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 二. 认识自我的途径 （１）通过自我观察认识自己。 （２）通过他人了解自己。 要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应有则改之，无则加勉。 （３）通过集体了解自己。 课堂练习（见课件） 课后作业 完成练习册相关习题 板书设计 一.自我新认识 正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光来看待自己。 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 二. 认识自我的途径 （１）通过自我观察认识自己。 （２）通过他人了解自己。 （３）通过集体了解自己。