晶体与非晶体.docVIP

海门市四甲中学高二化学（选修）学科一体化讲义 总编号：21 学风：立志、明理、刻苦、有恒 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 第一节 晶体的常识 编制：张强 审核： 审批： 日期：2014-4-21 【教学目标】 1、知识与技能：晶体的特征、类型；晶体与非晶体的差异；晶体形成的途径；掌握晶胞的概念；掌握晶胞中原子个数的计算。 2、过程与方法：采用比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学。 3、情感、态度与价值观：体验科学的魅力，进一步形成科学的价值观。 【教学重点、难点】 晶胞中原子个数的计算方法 【教学过程】 一、晶体与非晶体 阅读书本p60-62，回答下列几个问题？ 1、晶体与非晶体 （1）什么是自范性？ 晶体和非晶体那种具有自范性？ （2）晶体呈现自范性的条件? （3）晶体与非晶体的本质区别? 2、晶体形成的一般途径有哪些？： （1） ； （2） ； （3） 。 3、晶体的特点有哪些？： （1） ； （2） ； （3） 。 能用具体实例来解释什么是各向异性？ 4、区别晶体与非晶体最准确的方法是________________________。 二、晶体结构的基本单元晶胞 1、晶胞 （1）晶胞：最小的重复单元。 （2）整块晶体可以看作数量巨大的晶胞的“无隙并置”而成。什么叫“无隙并置”? 2、晶胞中原子个数的计算方法： 位于晶胞顶点的微粒，实际提供给晶胞的只有________________。 位于晶胞棱边的微粒，实际提供给晶胞的只有________________。 位于晶胞面心的微粒，实际提供给晶胞的只有________________。 位于晶胞中心的微粒，实际提供给晶胞的只有________________。 书本p64页钠、碘、金刚石晶胞中各有几个原子？ 【课堂练习】 1、判断下列关于晶体与非晶体的说法正误 A、晶体有自范性但排列无序（ ） B、具有规则几何外形的固体就是晶体（ ） C、晶体具有规则的几何外形是内部粒子有序排列的宏观体现（ ） D、晶体的自范性不需要任何条件即能实现（ ） E、非晶体具有固定的熔点（ ） F、晶体的所有物理性质呈现各向异性（ ） G、同一化学组成的物质可以形成晶体，也可以形成非晶体（ ） 2、区别晶体与非晶体最可靠的科学方法是：（ ） A、熔沸点 B、硬度 C、颜色 D、x-射线衍射实验 3、下列过程可以得到晶体的有：（ ） A、对NaCl饱和溶液降温，所得到的固体 B、气态H2O冷却为液态，然后再冷却成的固态 C、熔融的KNO3冷却后所得的固体 D、将液态的玻璃冷却成所得到的固体 4、现有甲、乙、丙、丁四种晶胞（如图2-8所示），可推知：甲晶体中A与B的离子个数比为 ；乙晶体的化学式为_______；丙晶体的化学式为_______；丁晶体的化学式为________。 5、应用于合成氨反应的催化剂（铁）的表面上存在氮原子，下图为氮原子在铁的晶面上的单层附着局部示意图(图中小黑色球代表氮原子，灰色球代表铁原子）。则图示铁颗粒表面上氮原子与铁原子的个数比为 。 6、科学家把C60和K掺杂在一起制造出的化合物具有超导性能，其晶胞如下图所示。该化合物中的K原子和C60分子的个数比为 。 C C60 K 7、铁和氨气在640℃可发生置换反应，产物之一的晶胞结构见下图。写出该反应的化学方程式： 8、两种元素G与B组成的一种化合物GB2是一种超导物质。下图中所示的是该化合物的晶体结构单元，其中“Δ”表示G或B，图中“Δ”处的原子是 。