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当幼儿老师要有爱心
大3班
谢少甫
幼儿教育是保育与教育相结合的，对于初步独自面对陌生群体的幼儿，需要老师有慈母般爱护和照顾。幼儿的不断成长无不透着老师的爱心和关爱。
多年的教育工作，我凭着对孩子的一片爱心和高度责任心，不断改进教学手段和保教方法，让幼儿在一个好的环境中健康快乐成长。
东东小朋友的父母为了忙于工作，从早到晚都为工厂的事情奔波，把孩子交托给保姆照顾，由于种种的原因从小缺乏父母的照顾，东东性格有点自闭，不说话，做什么事情都是一声不吭，就认定一个人玩。他每天早上回到幼儿园就找我，一整天我去那他就跟着去那，和他说话，他也不搭话只是会笑。也不主动找别的小朋友玩，小朋友主动找他玩，他就走开。有一次，我们的老师不让他跟着我，他就把头撞到地上，吓得我们老师赶紧拉着他。就那以后，我上个厕所都带着他。平时我们幼儿园的老师都爱逗他玩，和他聊聊天，对他照顾有加。有一天，我因为生病了没上班，他那天放学回到家竟然拉着他妈妈的手对他妈妈说：妈妈，今天谢老师生病了，没上班。他爸爸妈妈抱着他感动的哭了起来。东东五岁了第一次喊妈妈，那天晚上东东妈给我打电话，她在电话里头又笑又哭的，一直不停的在说感谢我们老师。那天我也被感动了，没想到我生病了那个平时不会用语言表达自己的小家伙会惦记着我。
在后来的日子，我们老师对东东更加爱护，鼓励别的小朋友去接近东东，让东东有更多的人来关心他，帮助他。在六一文艺汇演那天，我们都清楚的知道东东根本就不会去认真表演，但是我们的老师还是给他化妆换衣服，鼓励他到台上去表演，虽然他没有像其他小朋友一样一本正经的跳舞，但他的进步就是我们老师的收获，付出的是爱心，收获的是感动。
2013-3-5
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