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精选公文范文 古典诗词鉴赏 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《考试说明》对古诗词鉴赏的要求 是：鉴赏文学作品的形象、语言和表达 技巧；评价文章的思想内容和作者的观 点态度。鉴赏评价能力是语文阅读能力 中最高的一个层次，需要以识记、理解 和分析综合为基础，还需要文学、文体 以及其他许多知识和能力才能形成的一 种专门能力， 但高考考的只是 “初步的鉴 赏 ”，所谓 “初步鉴赏 ”指的是对作品的形 象、语言和表达技巧作概要的赏析，无 需引经据典，也不需要拿试卷以外的作 品进行比较，只需对作品本身的特点进 行鉴赏。只要对诗词曲有兴趣，对课内 同类作品认真研读过，做这类题也并非 很难。 古代诗歌包括古诗、唐诗、宋诗、 宋词、元曲、明诗、清诗以及对联等， 高考对古代诗歌的阅读能力的考查，主 1 精选公文范文 精选公文范文 要是通过具体的文字表述性试题来体现 的。考查作品以唐宋诗词为主，作品体 裁以近体诗和词为主，考点分布比较全 面，形象语言表达观点态度均有不同程 度的考查，题量稳定，一般设 2 道题， 分值有增加的趋势。唐诗鉴赏一直是古 代诗歌鉴赏的主轴， 直到 xx 年以前都是 独霸天下的。随着地方卷的增多，命题 的选材、题型等也随着呈现出百花争艳 的可喜局面，唐诗不再是一枝独秀，但 仍是命题者选材的首选。从风格上看， 唐诗大致与唐代历史的分期一致：初唐 万象更新，诗歌表现的是欣喜、创新的 气象；盛唐繁华竞逐，诗歌则或寄情山 水，或表现文人雅士的雅趣，或咏怀状 物等等，诗歌的情感以大气、豪壮为主； 中唐在安史之乱后国运衰微，诗歌则多 为忧国忧民、讽劝时弊；晚唐国力孱弱， 诗歌则是在讽谏中流露出对盛唐气象的 神往和对唐帝国的忧虑。近五年选取的 唐诗有首 25，占诗歌考题总量的近 1/3. 命题者往往将前人对字句的甄别、前人 2 精选公文范文 精选公文范文 的评述等作为命题点，以期通过比较、 联想，使考生获得古诗学习的一条好方 法。这一点，从 xx 年以后的高考试题可 以得到验证。另外，赏析、探究类题目 也频现高考试题。和明清及近代诗歌一 样，唐代以前的诗歌在高考试题中所占 比例不大，但不是可以忽略的。这一时 期的诗歌是我国古代诗歌的形成与发展 时期，尤其是以诗经、汉魏六朝的写景、 状物和叙事诗歌为代表的诗歌，在 “言 志 ”方面或是 “状物 ”、 “绘景 ”方面均有可 考之处。 纵观 09 年高考诗词鉴赏试卷发现有 如下特点： 1.除个别省市有选择题外， 基本上都 是主观表达题形式，分值有递增之势， 许多省市把分值增加到 8 分，所以诗歌 鉴赏题不容忽视。 2.题材以唐诗为主，也出现过宋诗词 和元曲；以名家为主，但不是代表作。 3.近年来，常常把两首诗词放在一起 进行比较赏析。如：阅读下面的诗词， 3 精选公文范文 精选公文范文 根据提示，完成赏析。 三月晦日偶题 秦观 节物相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴