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教导主任岗位竞聘演讲稿优秀范文 　　尊敬的各位领导、各位评委、 大家好! 首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的 辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。 我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼 、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参 与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的 积累。本人竞争的职位是定小教导处主任。希望通过竞聘进一 步提高自己的能力。 作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是 教导处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人 员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等 方面的经常组织管理工作，具体的来说很多很多，每个教导处 都有张贴，在我看来，主要有、一、做好校长的助手，充分发 挥协助作用。比如协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协 助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和计划，考核制度 等，经常进行检查，定期进行总结。还有协助校长做好教师和 有关职工的思想政治工作等。二、处理日常教务行政工作，组 织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促阅卷， 指导质量分析;进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资 料的搜集与整理工作。三、组织、管理教育教学工作。全面了 解教师的思想状况、业务专长和教学水平。协助校长选配教研 组长。审查教研组的工作计划和教师的教学计划。检查教师备 课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动 ，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解 和掌握教学情况。组织教师的文化和业务进修等等。 一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足 定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念、一是课堂 教学是学校工作的中心环节。(课堂教学的质量始终是一个学 校、一个教师发展的根本途径)。二是教学秩序、教学常规是 教学质量的保证(一所好的学校严格的教学常规必不可少)，三 是教育观念要不断更新。教育管理观念主要有、以人为本、以 农为本、均衡发展、知识管理。以人为本就是要以教师、学生 为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为 本的现代教育管理理念的基本内容包括、一是学校的阶段性培 养目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就热爱 农村、热爱农业的“新型农民”;二是课程管理不是以主科为 中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动 技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育 政策实施的突破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走 出当前不利的学科歧视困难;虽然我们小学能做的很少，但是 我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的研究就是一个 很好的证明。三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我 们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡 发展，避免骨干流失的人才欠缺;学科均衡发展;学生均衡发展 首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡;知识管理就是 对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识 和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。 知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和 促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。知 识管理就是要形成“创新-----共享------ 共同发展”的有序过程。 基于以上的理念，我的教育管理措施主要有、 一、建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排 ，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人 为本的理念。 二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理 分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进 一步营造公平竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀 学生、后进学生的原则，进行科学合理分班;今后教师执教镇 级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“ 自愿申报——说课—— 推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会。 多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研 理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合 学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、 外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师 上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改 的经验。 加强课题研究和教育教学反思的力度。学校鼓励教师以研 究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。尤其是 个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优 先。另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不 足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末 考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂 教学效率。 改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学 生学