任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(吴宝华）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.自信。工作有激情，对学生有爱心，喜欢教师职业，对自己能够胜任教育教学工作充满信心。?2.真诚。能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。3.在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心。养成了在实践中勤思考的习惯，有一定的反思能力。4.能积极参加继续各种学习。 1.教学经验相对骨干教师相差较多，教育理念和教学模式停留在书面阶段，有时会忽略了实际情况和教学理论的有机结合，缺乏探究能力。2.对教材的处理上，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于老一套方法，理论知识不专业，不能更好地指导实践。3.缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。如有一些设想，常常会实践一番，但短时间效果不佳，就不能坚持。外部 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 信息对整个教育的影响逐步提高到一种绝对重要的地位。教师教学水平进一步提高，就要加快教育信息化，充分发挥现代信息技术的运用，促进教学方法和教学手段的变革和创新。在这样的机遇下，潜心学习。 1，作为教师，一方面需要对各种信息加以甄别吸收，另一方面还要懂得有目的地查寻可资利用的信息以服务于教学，这就对教师的知识结构提出更高要求。2.多元信息提供了一个广阔的学习空间。教师以及课本的权威性受到挑战。学生