中国古代选官监察谏议制.pptx

中国古代选官/监察（谏议）制度课标要求：阅读材料，找出不同时期选官制度的选拔标准分析古代选官制度的发展趋势知道不同历史时期的监察机构并对古代监察机构进行评价一、选官制度 案 例 青年才俊张三，祖辈都是贫农，孝敬父母，聪明好学，人缘极好，能背诵《四书》《五经》，作赋写诗填词样样精通。他的梦想是跳出龙门，当上高官，在皇帝身边工作，改变祖辈“面朝黄土背朝天”的命运。阅读后面有关选官制度的材料，分析他何时才能实现梦想？材料一　　公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》材料中说的是哪一种选官制度？表明先秦时期人才选拔的标准是什么？张三能否当上高官？世官制 血缘、等级 不能 张三祖辈都是贫农材料二 “有军功者，各以率受上爵，……宗室非有军功论，不得为属籍” ——司马迁《史记·商君列传》 商鞅规定：秦国的士兵只要斩获敌人“甲士”(敌军的军官)一个首级，就可以获得一级爵位“公士”、田一顷。宅一处和仆人一个。斩杀的首级越多，获得的爵位就越高。 证据是敌人的人头（首级）。就是说在战后，把敌人的人头砍下来，带回军营。用作证据。 上述材料说的是什么制度？标准是什么？张三能当官吗？军功爵制， 军功 不能 张三没有军功材料三　　汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后汉书·百官志注》材料反映的是什么选官制度？其标准是什么？材料三与材料一的选官制度相比，有何进步性？张三能做官吗？察举制 注重德、才，打破血缘、世袭 有可能 张三有德才此时的张三第一次可能实现自己的梦想。虽然察举制有机动灵活，节约成本的优点，但这项制度缺点更多，张三很担心。通过材料你帮张三看看有何缺点？材料1:东汉顺帝六年 ，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。材料2：邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公材料3：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”缺点：①容易任人唯亲②操纵在世家大族手中③难以选拔到真正的人才 材料三　　九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《晋书·段灼传》材料中说的是哪一种选官制度？其标准是什么？其主要弊端是什么？张三能当上高官吗？九品中正制 注重门第，世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才. 不能，张三祖辈都是贫农. 材料四　　唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风彩。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。” ——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》材料中说的是哪一种选官制度？其选拔标准是什么？张三能做官吗？科举制 考试成绩（才能） 很有可能 张三能背诵《四书》《五经》，作诗填词样样精通在隋唐至明清时期，张三有可能实现自己的梦想了，对于科举制，历经沧桑的张三感慨很多。结合他的历史见闻以及材料四和下面材料，他会对科举制有何看法？唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”贡院内的号舍皇 榜（2013·福建文综·17）清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料(　)A．批判学子追求功名利禄B．表明科举制下学子的愚昧无知C．折射出学子的价值取向D．反映出科举制失去人才选拔功能【解析】材料是对有的学子一直坚持科考的原因的分析。D选项表述错误；A选项“功名利禄”在材料中是作者否定原因，并没有对其批判；B选项把学子的坚持等于愚昧无知错误，因此选C。【答案】C 选官制度的主要标准由家世、财产、门第逐渐发展到才学，选拔方式渐趋严密科学，标准逐步趋向公开、公平、客观朝代制度标准西周世卿世禄血缘战国、秦、西汉初军功爵制军功汉武帝品行察举.征辟东汉末、魏晋南北朝九品中正门第隋唐科举制 才学八股取士八股文明清思考：古代选官制度的发展趋势？二、监察（谏议）制度思考：古代皇