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水涨起来了 山朗润起来了 河南省新乡市 外国语学校 许夏 字词积累 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 zh?ng yìng hè báo yùn cáng zhu?n sàn 寒冷的冬天 温暖的春天 朱自清 春 学识目标 一、能够准确、流利 有感情地朗读课文； 二、理清文章的写作 思路； 三、品析并学习文章 生动优美的语言。 诵读指导 1、能用普通话朗读，声音响亮。 2、把握好感情的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 整体感知 全文围绕一个“春”字，写了哪几部分？ 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 春草图 春花图 春风图 春雨图 分组讨论：课文中春草、春花、春风、春雨四幅图，运用了哪些修辞手法，表现了景物的哪些特征？ 重点分析 文中语言修辞手法的运用 景物 修辞手法 特征 春草 拟人 嫩、绿、多、软 春花 排比、比喻 多、艳、甜 春风 拟人、比喻 和煦、温暖 春雨 排比、比喻 细、密、轻盈 颂春 像娃娃——“新” （万物复苏，新的生命的开始） 像小姑娘——“美” （百花争艳，景色动人） 像青年——“力” （春天充满活力） 三个比喻由浅入深，独立成段，从不同角度， 抒发作者强烈赞美春天生机和活力的真挚感情。 《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。 布置作业 1、试从不同的角度对文中所描绘的四幅图进行品析，任选其一，写一段赏析的话。 2、课下观察秋季的某一件景物，用比喻、拟人和排比各写一句话，突出景物的特征。 描绘春天的诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 描绘春天的诗句： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 走进作者 　　　 朱自清（1898—1948）字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作《春》、《背影》、 《荷塘月色》、《绿》等。 1.细致观察，抓住景物特征(形、色、声、味等)。 2.按一定的顺序从不同的角度写景。 3.运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。 4.描写的语言要准确生动。 总结写景的方法：