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五年级语文上册第四单元三维目标图及说明
《在大海中永生》
1、?知识目标：理解重点词语，体会在文中的意思。
2、?能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、?情感目标：体会人民为失去了小平爷爷这一位伟人而悲痛的感情，缅怀他的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
本课主要怀念伟人，歌颂伟人的丰功伟绩。所以三维目标的制定中体现了这几点。
?《高尔基和他的儿子》
1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、能力目标：积累文中的优美语句，联系课文展开丰富的想象。
3、情感目标：通过诵读领悟，初步懂得人生快乐在于付出的道理。
高尔基写这封信是希望儿子成为什么样的人？根据这个重难点，来确定本课的情感目标，让学生明白“给”，比“拿”愉快，悟出人生真正的快乐在于奉献。
《艾滋病小斗士》
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能以较快的速度默读、浏览课文。
2、学会本课7个生字，认识两条绿线内的9个生字，能正确读写和理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，了解文章表达顺序。通过有感情地朗读，感受恩科西顽强抗争的精神，并懂得科学认识艾滋病，关爱艾滋病人。
《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”并在第三学段目标中明确提出：“默读有一定速度”、“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。”、“在阅读中揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的表达方法”等要求。因此在制定情感和能力目标中体现了出来。
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